Բագրատունիների արքայատոհմ

1. Քաղաքական ինչ իրավիճակում Աշոտ Երկաթը գահ բարձրացավ:
Երբ, Աշոտ Առաջինը գահ է բարձրանում արաբները սկսում են իրենց վերաբերմունքը փոխել Հայաստանի նկատմաբ և գահ են ուղարկում Աշոտին, իսկ Բյուզանդիան անհանգստությունից ևս գահ է ուղարկում Աշոտ Առաջինին։

2. Բնութագրել Աշոտ Երկաթին:
Աշոտ Երկաթը շատ մտածում էր ժողովրդի մասին և այդ պատճառով կրճատեց Խալիֆայությանը վճարվող հարկերը, նա էր հավաքում այդ հարկերը, զորքը հասցրեց 40․000-ի, Հայաստանին միացրեց մի քանի նահանգ և այլն։

3. Պատմիր Աշոտ Երկաթի օրոք  արաբների դեմ պայքարի ընթացքի, արդյունքների մասին:
Աշոտ Երկաթը արաբների դեմ մշակեց մի քանի օրենք գրեց, ըստ որի՝ Խալիֆայությանը չպետք է վճարվեն հարկեր, որ Աշոտն այնպես արեց, որ արաբները այդ ժամանակ ձևական բնույթ էին կրում։

4. Պատմիր Երազգավորս միջնադարյան քաղաքի մասին/քարտեզում գտիր՝որտեղ է գտնվում/;
Գյուղը կառուցվել է 1976-1984 թվականներին։ Հիմնականում մեկ-երկու հարկանի առանձնատներ են՝ կառուցված արթիկ տուֆից։ Գյուղատեղին, որը Ախուրյանի ջրամբարի կառուցման պատճառով մնաց ջրի տակ եղել է շատ հին բնակավայր, որտեղ պահպանվել էին 12-13-րդ դարերում կառուցված եկեղեցու ավերակներ։ Ըստ որոշ պատմական աղբյուրների Երազգավորսը եղել է Բագրատունի թագավորների ամառային նստավայրը։ Ախուրյանի ջրամբարի կառուցման պատճառով համայնքի մոտ 500հա ընտիր վարելահող մնաց ջրամբարի ջրերի տակ, որը և պատճառ դարձավ այն բանին որ համայնքը այսօր սակավահող համայնքներից մեկն է Շիրակի մարզում։ Սեփականաշնորհված մեկ հողաբաժինը ընդամենը կազմում է 0.34 հա։ Համայնքը ընդգրկված է սահմանամերձ գյուղերի ցանկում։ Համայնքի վարելահողերը գտնվում են սահմանային շերտում (փշալարերից ներս) որոնց մշակության համար կան դժվարություններ՝ կապված սահմանային ռեժիմի հետ։

5. Կարդալ  Գևորգ Մարզպետունու մասին 10 նախադասությամբ ամփոփել:
Այստեղ պատմվում է Աշոտ II-ի գահակալության տարիների մասին, նա ամուսնացած էր Սահակ Անույշ թագուհու հետ, այդ ժամանակ սպարապետ էր Գևորգ Մարզպետունին, որը իրեն շատ հավատարիմ էր: Այնտեղ այնպիսի իրավիճակ էր, որ թագավորներն էին իրար հետ կռվում, դրսից էլ արաբների հարցակումն էր անընդհատ:Կաթողիկոսն էլ իր պարտքը չեր կատարում, իր գանձապետարանից փախնում էր, որ չեր աջակցում հայ իշխաններին:Երկարատև պայքարից հետո և Աշոտ Երկաթը ճանաչվում էր հայոց արքա և իրենից հետո գահ է բարձրանում իր եղբայր Աբասը:

Երկկենցաղներ

1. Ներկայացնել երկկենցաղների արտաքին կառուցվածքը և տարածվածություն։

Երկկենցաղների մաշկը մերկ է, զուրկ է թեփուկներից: Սակայն այն հարուստ է լորձ արտադրող գեղձերով: Որոշ երկկենցաղների լորձը խիստ թունավոր է, որի համար նրանք որս չեն դառնում այլ գիշատիչների համար: Լորձը պաշտպանում է մաշկը բակտերիաներից և փոշուց: Լորձի շնորհիվ երկկենցաղների մաշկի մակերեսին առաջանում է հեղուկ թաղանթ, որի մեջ լուծվում է մթնոլորտային թթվածինը: Երկկենցաղների մաշկը բարակ է ու խոնավ և պարբերաբար ջրով թրջվելու կարիք ունի: Մաշկի չորանալու դեպքում գորտը շնչահեղձ է լինում թթվածնի պակասից:

Անոտ երկկենցաղները տարածված են Հարավարևելյան Ասիայի, Աֆրիկայի, Լատինական Ամերիկայի արևադարձային և մերձարևադարձային գոտիներում։

2. Ինչու են այդ կենդանիներին անվանում երկկենցաղներ։
Երկկենցաղներն առաջին ողնաշարավորներն են, որ ջրային կյանքից անցել են ջրացամաքայինի։

3. Գյուղատնտեսության մեջ ինչ օգուտ են կատարում երկկենցաղները(գորտերը)։

4. Գորտերի մոտ ինչ դեր են կատարում ռեզոնատորները։

5. Բերեք մի քանի պոչավոր երկկենցաղների օրինականեր։
տրիտոններ, սալամանդրաներ:
6. Ներկայացնել այն երկկենցաղները որոնք թույն են արտադրում։

Տնային աշխատանք

Կարդալ Սահյանի բանաստեղծությունները, ընտրությամբ մեկը սովորել անգիր, ձայնագրել կամ տեսագրել։ 

ՀՈԳՆԵԼ ԵՄ ԱՐԴԵՆ

Հոգնել եմ արդեն հանդարտ հոսելուց,
Իմ մտքերի հետ մթնում խոսելուց,
Սեթևեթ խոսքից, սեթևեթ սիրուց
Հոգնել եմ արդեն։

Հոգնել եմ թաքուն ալեկոծվելուց,
Առ ու ծախի մեջ այսքան փորձվելուց,
Կշտամբանքներով ռմբակոծվելուց
Հոգնել եմ արդեն։

Հոգնել եմ արդեն զուր թափառելուց,
Սուտ կուռքերի դեմ մոմեր վառելուց,
Ամեն պարողի ծափահարելուց
Հոգնել եմ արդեն։

Հոգնել եմ ամեն հովից թեքվելուց,
Հոգուս մեջ հոգուս ցավը հեգնելուց,
Ինքս իմ ստվերից ահաբեկվելուց
Հոգնել եմ արդեն։

Հոգնել եմ հոգնած մարդկանց օգնելուց,
Կրկնված երգերն անվերջ կրկնելուց,
Հոգնել եմ նաև այսքան հոգնելուց,
Հոգնել եմ, հոգնել։

https://www.youtube.com/shorts/CZTH2oWlpaI

Մեխանիկական աշխատանք։Աշխատանքի միավորներ

Տարբերակ 1

I. (1) Նշված դեպքերից որու՞մ է աշխատանք կատարվում.

1. գնդիկը գլորվում է սեղանի հորիզոնական մակերևույթի վրայով
2. աղյուսը դրված է գետնի վրա
3. ավտոբեռնիչը բարձրացնում է բեռը
   

II. (2) 6Ն կշռով բեռը բարձրացվում է 2մ: Հաշվեք այդ դեպքում
կատարված աշխատանքը.
1 .3 Ջ 2. 8 Ջ 3. 12 Ջ 4. 4Ջ
P=6ն I A=F*S=P*S=6մ*2մ=12ն*մ=12ժ
S=2մ I
——
A (Ջ)-?
Պատ․3

III. (2) Ի՞նչ կշռով բեռ կարելի է 5մ բարձրացնել’ կատարելով 20Ջ
աշխատանք.
1.4Ն 2. 100Ն 3. 20Ն 4. 12
S=5մ I A=P*S
A=20գ I P=A/S=20Ջ=5մ=20Ջ=4ն
——-
P(ն)-?

IV. (3) Քարշակային կատերը քաշում է լաստանավը 5000Ն ուժով: Ի՞նչ
աշխատանք կկատարի մոտորանավը 200 մ ճանապարհի վրա.

1. 25կՋ 2. 10 ՕՕՕկՋ 3. 5 200կՋ 4. 1 ՕՕՕկՋ 5. 250կՋ
   
   F=5000ն IA=F*S=5000ն*200մ=1000000 կՋ=10000 կՋ
   S=200մ I
   ———
   A(Ջ)-?
   Պատ․2
   
   

V. (4) 5մ խորությամբ ջրհորից հանեցին 10 կգ զանգվածով դույլը’ ջրով
լցված: Հաշվեք կատարված ախատանքը.
1.50Ջ 2. 500Ջ 3. 5 000Ջ 4. 2Ջ 5. 0 5Ջ

Homework Lesson 1

Read the dialogue on page 64 and translate the unknown words.

Hometask:ex.b ,page 64,ex.10/a,b,page 65

Listening:

Listen to two people talking about changing their plans to practise and improve your listening skills.

Do the preparation task first. Then listen to the audio and do the exercises.

Task 1

Francesco runs across the street.
Sachi is going to buy tickets for the play.
Francesco can’t go to the play this Friday.
Francesco is a musician.
Two weeks ago Sachi had tickets to the cinema.
Sachi likes dance shows.
Francesco suggests that they go out to dinner.

Task 2

I can’t go to the theatre on friday.

How about next friday?

Are you free then?

I can definitely go next friday.

Why don’t we go out for dinner?

I’m sorry, I forgot.

Hometask:ex.b ,page 64,ex.10/a,b,page 65

B

1d,2a,3e,4f,5b,6c


10(a,b)

at all-ընդհանրապես
Hang on-Սպասեք
don’t worry-մի անհանգստացեք
either-ցանկացած
fault-մեխք
then-հետո,ապա,ուրեմն

10(b)

1-at all
2-then
3.it’s your foult that you haven’t got any money.
4.Hang on
5.either
6.don’t worry