Կարդում ենք Վանո Սիրադեղյան

Վանո Սիրադեղյան «Ճշգրիտ բառերով ճշմարիտ պատմություններ»

Վանո Սիրադեղյան «Սիրելու տարիք»

Բուքը, երգը, երեխան

Պարտուսի գերին

Վանո Սիրադեղյան «Ճշգրիտ բառերով ճշմարիտ պատմություններ»

Ես կարդացի Վանո Սիրադեղյանի «Ճշգրիտ բառերով ճշմարիտ պատմություններ» հոդվածը։ Որտեղ Հրանտ Մաթևոսյանը խոսում էր Վանո Սիրադեղյանի գրելաոճի, գրական, հասարակական և քաղաքական կյանքի մասին: <<Արձակի երկիր էր մտել մի տղա, որ, իր բոլոր ու բոլոր նախորդներից ավելի ճշգրիտ՝ ճշգրիտ բառերով ճշմարիտ պատմություններ էր պատմում, մոտավոր բառեր չուներ, որպես թե խոսքը որձաքարին է անցնելու՝ ժլատ ու ընտրող էր, վրիպած բառ չուներ, նրա բառն ու առարկան իրարու նույն պահին էին գտնում, հպանցիկը, ակնթարթայինը, անորսալին, անանունը հայտնվում էին նրա բառը արդեն գտած, արդեն կերպար ու պատկեր դարձած ու անուն առած…>> Ահա այսպես էլ Հրանտ Մաթևոսյանը խոսում է Վանո Սիրադեղյանի գործունեության մասին:

Վանո Սիրադեղյան «Սիրելու տարիք»

Նա քաջ գիտեր առաջին զարկի առավելությունը, բայց չէր կարող առանց ուղեղի մթանգնումի մարդու աչքերին նայել ու խփել եւ, որպես կանոն, առաջինը խփում էին իրեն։ Դա այնքան սարսափելի չէր։ Վատը կռվից մնացող քենն էր։ Այդ ոխակալ անվստահության տեւողությանը նրա սիրտը չէր դիմանում։ Ելքը այն էր, որ հակակշիռ թշնամանքով մտասեւեռվեր, թշնամանքի օդով սնվելով՝ իր կորովը տեղը պահեր․․․ Բայց դա ի՞նչ կյանք էր։ Շուրջբոլորը այնքա՜ն ներդաշնակ ու կոպտությունից շեղող բան կար, տղայի միտքը հափշտակող այնքա՜ն գաղտնիք կար ծալ-ծալ բացվող աշխարհի վրա, եւ նա այնքան ցրված էր լինում, այնքան անպատրաստ, զգոնությունը կորցրած այնքան, որ այս անգամ էլ առաջինը խփում էին իրեն։ Եվ շատ դեպքերում պատասխան չէին ստանում։

բ․ բնութագրե՛ք տղային։
Տղան շատ էմոցիոնալ էր և համեմատաբար ավելի ուժեղ, նա ուներ և իր լավ կողմերը և վատ։

գ․ ո՞րն է պատմվածքի մեջ արտահայտված գաղափարը։
Կարծում եմ գաղափարը սիրո ներկայությունն է քո կյանքում թե որքան բան է փոխում սերը, և գալիս է մի տարիք երբ դա շատ սուր արտահայտված է լինում և դու անում ես այնպիսի քայլեր որը չէիր անի առաջ։

Homework

Կարդում ենք Վանո Սիրադեղյան

Բուքը, երգը, երեխան
Վերլուծություն

Այս պատմվածքում ներկայացված էր մի շատ բուք և շատ ցուրտ օր երեխան շտապում էր դպրոց, նա վազելով էր գնում, որ այդ ցուրտը չզգա։ Նա սպասում էր դպրոց հասնելուն, որ մտնի ու տաքանա։ Մուտքի մոտ հանդիպում է դպրոցի պահակ Հարութ քեռուն։ Հարութ քեռին չի թողնում երեխային ներս անցնել, քանի որ նա շուտ էր եկել։ Երեխան երկար չի փորձում համոզել, որ իրեն թողնեն ներս։ Նա սկսում է պարել ու երգել, որպեսզի տաքանա։ Պահակը այդ ամենը տեսնելով չխխճաց երեխուն ու չհասկացավ, որ դրսում բուք է, դրա պատճառով երեխան մրսում է և ուզում է տաքանալ։

Ստեղծագործական բազմոց 1

Առաջին թողարկում
Մասնակիցներ՝ Էլեն Ավետիսյան
Մայա Խաչատրյան
Լինա Մկրտչյան

Повесть Пушкина “ Выстрел”

Вопросы к повести:

1. Что известно о жизни рассказчика?
   Рассказчик был офицером. Рассказчика выделял сам Сильвио. Повествователь рассказывает о том, что офицеры в доме Сильвио по-обыкновенному пили и играли в карты. Сильвио приятно обращался к повествователю.Так как не хочет, чтобы у рассказчика осталось о нем неправильное впечатление, именно ему Сильвио решается поведать историю своего прошлого.

2.Как описывает рассказчик Сильвио?

3. На какой почве случился конфликт офицера и Сильвио?

После того, как ему дали пощечину, он почувствовал, что его унизили на глазах у всех, и у него появилось чувство мести.

4. Как среагировал Сильвио на оскорбление? Почему?
Это просто говорит о том, что он не хотел подвергать свою жизнь опасности. И именно поэтому он выгнал его из дома и не начал дуэль.

5. При каких обстоятельствах Сильвио получил пощечину?

6. Чем кончилась первая дуэль?

7. Почему именно сейчас Сильвио решил воспользоваться свои правом выстрела?
Потому что тогда он понял, что его сейчас не напугать, потому что у него ничего нет и он не будет бояться. А Сильвио хотел, чтобы он боялась, поэтому ждал, пока он выйдет замуж, а потом напугал ее, чтобы ей было что терять.

8. Каким показан  в повести граф?
Сначала говорили, что он очень добрый и дружелюбный, потом узнали, что он хороший снайпер.

Վեկտոր․ տնային աշխատանք

|BA|= 5
|AD|= 12
|AC|=?
|CD|=?
|BD|=?

CD =√25+25= 50= √25 • 2= 5 √2
AC= √25+49= √79
BD= √25+144= √169= 13

բ) Զուգահեռագծի հանդիպակաց կողմերը հավասար են՝ AB=DC, BC=AD

Գրաբարի օրեր. Թարգմանչաց տոն

Սբ. թարգմանիչ Վարդապետների՝ Մեսրոպի, Եղիշեի, Մովսես Քերթողի, Դավիթ Անհաղթ փիլիսոփայի, Գրիգոր Նարեկացու և Ներսես Կլայեցու տոն

Հիսուսի առակներ

Մուլտֆիլմեր

Գրաբարի օրեր. Թարգմանչաց տոն

Ես նայեցի <<Հավատ>> մուլտֆիլմը, մուլտֆիլմը ուսուցանում է թե ինչ է հավատը։ Դիտելով այն ես հասկացա որ անկախ ամեն ինչից Աստված միշտ մեր կողքին է ու Աստծու հավատքի շնորհիվ մենք միշտ կփրկվենք և դուրս կգանք բոլոր անախորժ իրավիճակներից։ Հավատը շատ կարևոր բան է որը պետք է ունենա յուրաքանչյուր մարդ։

Ես դիտեցի <<Տարածություն>> մուլտֆիլմը, որտեղից ես հասկացա որ Աստված թվում է թե շատ հեռու մեզանից սակայն, նա միշտ մեր կողքին է և մեր հոգում։