1.Շրջանագծին արտագծած հավասարասրուն սեղանի հիմքերից մեկը հավասար է մյուսի եռապատիկին,իսկ սեղանի սրունքը 8 սմ է։Գտեք սեղանի հիմքերը։
8+8=16
3x=4x
16:4=4
x=4
3x=12
2.Շրջանագծին ներգծած է ABCD քառանկյունը,որի մեջ <A=104° և <B=71o ։
Գտեք <C և <D
Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր ավագ դպրոց 9-4
1.Շրջանագծին արտագծած հավասարասրուն սեղանի հիմքերից մեկը հավասար է մյուսի եռապատիկին,իսկ սեղանի սրունքը 8 սմ է։Գտեք սեղանի հիմքերը։
8+8=16
3x=4x
16:4=4
x=4
3x=12
2.Շրջանագծին ներգծած է ABCD քառանկյունը,որի մեջ <A=104° և <B=71o ։
Գտեք <C և <D
Նպատակը՝
Հասարակություն կամ մարդկային հասարակություն, անհատների փոխադարձ, մշտական հարաբերությունների մեջ գտնվող մարդկանց խումբ է կամ միևնույն աշխարհագրական կամ վիրտուալ տարածության մեջ գտնվող մեծ սոցիալական խումբ է, որ կառավարվում է միևնույն քաղաքական իշխանությամբ և գերակշռող մշակութային սպասումներով։ Հասարակական գիտություններում, ավելի մեծ հասարակությունը հաճախ ենթարկվում է ենթախմբերի շերտավորման։ Հասարակությունը իր անդամներին կարող է հնարավորություն ընձեռնել, որքանով որ հնարավոր է, օգուտներ քաղելու այն եղանակով, որոնք անհատական ձևով հնարավոր չէ։
Խմբեր
Խմբեր, որոնցում կանք մեր կամքից անկախ | Խմբեր, որոնք մենք մենք ենք ընտրել |
Աղջիկներ, տղաներ | Ուրախների և հնարամիտների ակումբ |
Գյուղաբնակներ, քաղաքաբնակներ | Երաժիշտներ, նկարիչներ, մարզիկներ |
Զինակոչիկներ, քաղաքացիական անձինք | Ուսանողներ, բանվորներ, հոգևորականներ |
Հայեր, հույներ, հնդիկներ | Վարորդներ, շինարարներ, դերբիններ |
Հայաստանի, Վրաստանի, Լեհաստանի… | Զբոսաշրջիկներ, ճամբարականներ և այլն: |
Խմբերի մի մասն առաջանում է ինքնաբերաբար, այսինքն՝ խմբի անդամների նախաձեռնությամբ, ինչպես, օրինակ՝ ընտանիքը:
Հարակատար դերբայով կազմված ժամանակային ձևեր
Հարակատար դերբայ + օժանդակ բայ : Հատուկ են միայն սահմանափակ թվով բայերի:
Հարակատար ներկան ցույց է տալիս առարկայի դրությունը և վիճակը ներկայում՝
Քնած են, կարծես անսահման խաղաղություն է:
Հարակատար անցյալը ցույց է տալիս առարկայի դրությունը, վիճակը անցյալում ՝ խոսելու պահից առաջ:
Կանգնած էր սեղանի մոտ և ինչ-որ բան էր մտորում:
1. Փակագծերում եղած բայերը գործածիր հարակատար անցյալի համապատասխան թվով ու դեմքով:
Դղյակը ուրիշ շատ սենյակների նման քարաշեն էր և այս առանձնարանը՝ միայն այն զանազանությամբ , որ սա կերտված էր գույնզգույն ընտիր քարերից: Պատերից յուրաքանչյուրը բաժանված էր չորս կամարամասի, որոնք հաստատված էին գոտեզարդ պատվանդանների վրա: Պատերի հարթ ու ողորկ մասերը շինված էին սպիտակ, սյուներն ու կամարները ՝ դեղնագույն քարից:
Նախադասություն – կարևոր բնութագրիչներ.
Գտնել նախադասության ստորոգյալը:
Առաջին աքլորականչի հետ արթնանում էր – (ստորոգյալ) պապս:
Նախադասության անդամ կարող են դառնալ նյութական իմաստ արտահայտող խոսքի մասերը, թվել՝….:
Գոյական, ածական, թվական, բայ, մակբայ, դերանուն։
Տրվածները համեմատել և գրել տարբերությունը՝ աշնան անձրև-բառակապակցություն Աշնանն անձրևում է: – նախադասություն
Տրված են բառակապակացություններ, բնութագրի՛ր ըստ գերադաս անդամի խոսքիմասային պատականելության.
ա. աղի արցունք, համով կերակուր, փայտից գդալ – գոյական
բ. հերոսի պես հաղթական, գործից անկախ, մաթեմատիկայից ուժեղ – ածական
գ. մարտի ութ, առնվազն տասը – թվական
դ. մեզնից ով, երեխաներից յուրաքանչյուրը – դերանուն
ե. խղճին ծանրացած, տանը պահվող – դերբայ
զ. սպասվածից շուտ , ժամեր շարունակ – մակբայ
Կայուն բառակապակացություններ են դարձվածքներն ու շրջասույթները.
բացատրել.
Սկյուտարի սոխակ – շրջասույթներ, Պետրոս Դուրյան
ուղտի ականջում քնել – դարձվածք, անջատված
սիզիփոսյան աշխատանք – շրջասույթներ, անօգուտ աշխատանք։