Uncategorized

Քիմիա

  1. Որոնք են բնական գիտություններ: Թվարկեք դրանք: Կենսաբանություն,ֆիզիկա,քիմիա,աշխարհագիտություն,աստխագիտություն,երկրաբանություն,էկոլոգիա
  2. Ինչ է ուսումնասիրում քիմիա գիտությունը: Պատասխան-քիմիան ուսումնասիրում է նյութերը մարմինները նրանց բաղադրությունը և կառուցվածքը:
  3. Ինչ են ուսումնասիրում կենսաբանություն և ֆիզիկա գիտությունները:

Կեսնաբանությունը ուսումնասիրում է կենդանի աշխարհը,նրա կառուցվածքը,կենդանիներին,մարդուն և այլն,ինչ կապված ք բնության և կենդանիների հետ։

Ֆիզիկան ուսումնասիրում է մեզ շրջապատող աշխարհը, բնության  երևույթները, հայտնաբերում է բնության մեջ տեղի ունեցող տարբեր ֆիզիկական երևույթները, միմյանց կապող օրենքները, բացահայտում երևույթների կապերն ու պատճառները։

  1. նկարեք դեր տանն օգտագործվող մի քանի իր: Աթոռ, բազկաթոռ, պահարան
  2. Թվարկեք ձեզ ծանոթ մի քանի նյութեր, որոնք նավթից են անջատվում: Պատասսխան-բենզին, կերոսին,մազութ, յուղ

Էջ 11 ՀԱՐՑԵՐ ԵՎ ՎԱՐԺՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

  1. Թվարկել նյութեր (5-ից ոչ պակաս),որոնք դուք կարող եք գտնել ձեր տանը , և նշեք թե ինչի համար են նրանք օգտագործում: , սեղան,աթոռ,հեռուստացույց,մետաղադրամ,պլասմասե աման-սեղանը մեզ պետք է ընթրելոց համար
    ,աթոռը նստելու համար,հեռուստացույցը ֆիլմ դիտելու համար,մետաղադրամը գնումներ կատարելու համար
  2. Անվանել որևէ իր, որը կարելի է պատրաստել տարբեր նյութերից: Քանոն-քանոնը կարելի է պատրաաստել պլասմասսից, երկաթից, փայտից և ապակուց:
  3. Անվանեք մի քանի առարկա որոնք կարելի է պատրաստել մեկ նյութից: Փայտ-փայտից կարելի է պատրաստել աթոռ, սեղան, դարակ, մատիտ, գրատախտակ թուղթ և այլ բաներ:
  4. Ապակուց պատրասված բաժակը նյութ է թե մարմին – մարմին է
  5. Հետևյալ շարքից առանձնացրեք մարմինների և նյութերի անունները ջերմաչափ, ջուր,պարաֆին, մոմ,պղինձ,մատանի,պոլիէթիլեն,ապարանջան,արծաթ,սեղան,փայտ,դանակ,երկաթ,ալյումին: Մարմիններ-ջերմաչափ,մոմ,մատանի,ապարանջան,սեղան դանակ Նյութերն են-ջուր,պարաֆին,պղինձ,պոլիէթիլեն,արծաթ,փայտ,երկաթ,ալյումին:
  6. Լրացրեք բաց թողնված նյութերի անունները: Ա)ալյումինե լար բ)երկաթե պատառաքաղ գ)կաշվե գնդակ դ)ապակե բաժակ ե) պլասմասե քանոն զ)փայտե սեղան

Uncategorized

Տնային աշխատանք1. Կետերի փոխարեն գրի՛ր փակագծում տրված բառերի հականիշները:

Փարիզում անցորդներից մեկը սաստիկ (մեղմ) անձրևի տակ ընկավ:Թրջվելուց (չորանալ) պաշտպանվելու համար թևի տակի նկարը բարձրացրեց (իջեցնել) գլխի վրա ու վազեց:Խախուտ (հաստատ) աշխարհում դեռևս (արդեն) ոչ ոք անձրևից այդպիսի թանկագին (էժանագին) «անձրևանոցով» չէր պաշտպանվել (հարձակվել):
Տեսնելով անցորդի գլուխը պաշտպանող նկարը`դեպքի կամավոր վկան`(ոստիկանը), զարմանքից խոսեց (լռել): Նա ճանաչեց Գյուստավ Կուրբեի նշանակալի (աննշան) «Քնած շիկահեր կինը» կտավը: Թանգարանից հափշտակված այդ նկարի վերատպված օրինակները հենց այդ օրը վատնել (հավաքվել) ոստիկաններին: Նկարը յոթ հարյուրից ութ հարյուր դոլար էր գնահատված: Ոստիկանը մարդուն չուղեկցեց (առաջնորդել) մինչև նրա բնակարանը, որտեղ հայտնվեցին (կորչել) տարբեր (նույն) ժամանակներում այլ(նույն) տեղերից գողացված նկարների ամբողջ պատկերասրահ:
-Ավելի լավ (վատ) էր մինչև ոսկորներս  (չորանալ),- տխրությամբ (ուրախություն) ասաց գողը, երբ նրան բռնեցին (բաց թողնել):

2. . Տրված առածները հականիշների օգնությամբ լրացրո՛ւ:

Ամառվա փուշը ձմեռվա նուշը:
Բարեկամ կորցնելը հեշտ է, գտնելն է դժվար:
Դուրսը քահանա, ներսը սատանա:
Գիտունին գերի եղիր, մի եղիր անգետին:
Գիտունի հետ քար քաշի, անգետի հետ փլավ մի ուտի:
Իր աչքի գերանը չի տեսնում, ուրիշի աչքի շյուղն է տեսնում:

3. Պարզի՛ր, թե ընդգծված նույնանունները ո՞ր բառերի ձևերն են:

Ուզում էր`հրի, դուրս հանի տղային, բայց ուժը չէր պատում:
Հրի լեզվակները մոտենում էին, իսկ հրշեջները դեռ չէին երևում:


Ժամանակին Անի քաղաքում մի հզոր իշխան կար:
Ամեն ինչ որ ժամանակին անի, փորձն արդյունավետ կլինի:
Երազում էր տեսնել այդ երկիրը:
Երազում էր տեսել այդ երկիրը: