Uncategorized

Տնային աշխատանք

1. Փորձի՛ր բացատրել բայերի նման խմբավորումը:

Ա. Տեսնել, նստել, ձևել, կարել, իջնել, բարձրանալ, մեծացնել – պարզ բայեր
Բ.Ձևափոխել, շրջանցել, հեռագրել, մեղադրել – բարդ բայեր
Գ. Գլուխ տալ, ձիգ տալ, գործ անել, վեր կենալ – հարադիր բայեր

2. Ի՞նչ ընդհանրությամբ են խմբավորվել տրված բայերը:

Ա. Կիրառել, խմել, հնարել, բացատրել, գրավել, հասնել, լցնել, թռչել, սառչել:

Բ. Գնալ, գգալ, խոյանալ, ընթանալ, վախենալ, կամենալ, տզզալ, շրխկալ:

3. Տրված արմատներից բայեր կազմի՛ր և ընդգծի՛ր արմատի և ել կամ ալ վերջավորության միջև եղած մասը:

Օրինակ`

տես – տեսնել, բարձր – բարձրանալ:

Ա․ Ընկեր – ընկերանալ
Թանձր – թանձրանալ
Խոր – խորանալ

Բ․ Վախ – վախենալ
կամ – կամենալ
մոտ – մոտենալ

Գ. Հաս – հասնել
անց – անցնել
հագ – հագնել

Դ․ Թիռ – թռչել
Սառ – սառչել
կիպ – կպչե

Uncategorized

Առաջադրանքի/խնդրի պայմանը

2Մ.

1.Պատուհաններում տեղադրիր ճիշտ բառերը (յուրաքանչյուր պատուհանում մեկ բառ):

Այդ քառանկյունը զուգահեռագիծ է, եթե նրա անկյունագծերը հատվում են և հատման կետով կիսվում են:

2. Տաթևիկը չափեց զուգահեռագծի երկու անկյունները և ստացավ 27 և 164 աստիճանի մեծություններ: Արդյո՞ք նա ճիշտ էր չափել:

Այո
Ոչ

3. Զուգահեռագծի C անկյունը 52° է: Գտիր զուգահեռագծի մյուս անկյունները:

paralelograms.jpg

B=

°

A=

°

D=

°