1. Ընդգծված դերբայները դարձրո՛ւ բայեր:
Օրինակ`
Քայլող աղջիկ- աղջիկ, որը քայլում է:
Հեռացած ձմեռ- ձմեռը, որ հեռացել է:
Ա. Սլացող մեքենա- մեքենա որը սլանում է:
արևի շուրջը պտտվող մեքենա- մեքենա որը պտտվում է արևի շուրջ:
թունելից դուրս եկող գնացք- գնացք որը դուրս է գաիս թունելից:
պատրաստակամորեն հորը մտնող երեխա- երեխա որը պատրաստակամորեն մտնում է հորը:
փոշու ու մրի մեջ աշխատող մարդիկ- մարդիկ որոնք աշխատում են փոշու ու մրի մեջ:
Բ. Ընկած գրիչ-գրիչ, որը ընկած է
մոռացված երգ- երգ, որը մոռացված է:
թիթեռի հետևից ընկած երեխա-երեխա, որը ընկած է թիթեռի հետևից:
արձակված ու կախված վարագույր- վարագույր, որը արձակված է ու կախված:
լուծված խնդիր- խնդիր որը լուծված է:
գիշերվա անձրևից խոնացացած օդ- օդ, որը խոնացացած է գիշերվա անձրևիցխ:
2. Տրված բայերը բաժանի՛ր երկու խմբի՝դիմավոր բայերի և դերբայների:
Դիմավոր-փակել է, փակում եմ, մտնում է, մտել էինք, փակել էիր, մտնեիր, մտար, պիտի փակեք, պիտի մտնի, մտի՛ր, փակի՛ր:
Դերբայեր- մտնել, փակած, փակեցիր, մտած, փակելիս, մտնելիս, կփակենք։
3. Տրված նախադասություններն այնպես փոխի՛ր, որ դիմավոր բայը դառնա համակատար դերբայ (իս վրջավորությամբ):
Օրինակ`
Երբ կենդանիների պահպանության խնդիրն էին լուծում, բազում դժվարությունների հանդիպեցին: -Կենդանիների պահպանության խնդիրը լուծելիս բազում դժվարությունների հանդիպեցին:
Երբ գետափին զբոսնում էր, հանկարծ շների հալածվող մի եղջերու տեսավ:
Գետափին զբոսնելիս հանկարծ շների հալածվող մի եղջերու տեսավ։
Երբ երկրորդ խողովակաշարն էին կառուցում, պարզեցին, որ դա էլ բավարար չի լինելու:
Երկրորդ խողովակաշարն կառուցելիս, պարզեցին, որ դա էլ բավարար չի լինելու։
Երբ գետակն անցնում էր, որս անող մի գայլաձուկ տեսավ:
Գետակն անցնելիս, որս անող մի գայլաձուկ տեսավ։
Երբ լսում էր ընկերոջ պատմությունը, փորձում էր պատկերացնել, թե ինքն ի՞նչ կաներ այդ պայմաններում:
Ընկերոջ պատմությունը լսելիս փորձեց պատկերացնել, թե ինքն ի՞նչ կաներ այդ պայմաններում։
Երբ ինչ-որ բան կամ ինչ-որ մեկին գնահատում ես, կտրուկ ու ծայրահեղ մի՛ լինիր:
Ինչ-որ բան կամ ինչ-որ մեկին գնահատելիս, կտրուկ ու ծայրահեղ մի՛ լինիր։
Երբ փորձում էր, ընդամենը մի փոքր սխալ էր արել, ու ոչինչ չէր ստացվել:
Փորձելիս, ընդամենը մի փոքր սխալ արեց, ու ոչինչ չստացվեց։
4. Տրված բայերից համակատար դերբայներ ստացի՛ր և դրանցով նախադասություններ կազմի՛ր:
Չափել-չափելիս- մետրով չափելիս հաշիվը կորցրի:
շարժվել-շարժվելիս- արագ շարժվելիս մարմինս ցավաց:
կապել-կապելիս-թելը կապելիս մի հանգույց նկատեցի:
մտնել-մտնելիս- դպրոց մտնեիս ոտքս որորվեց:
տեսնել-տեսնելիս-բժշկական ասեղ տեսնելիս ոտքերս թուլացան:
5. Տրված անորոշ դերբայների բացառական և գործիական հոլովներով (ուց, ով վերջավորությամբ ձևերով) նախադասություններ կազմի՛ր:
Լսելով, լսելուց
Լսելով աղջկա լացը փորձեց օգնել նրան:
Մայրիկին լսելուց հետո հասկացավ իր սխալը:
Բարձրանալուց, բարձրանալով
Սար բարձրանալուց պատահական սահեցի:
Վերև բարձրանալով ես մտա դասարան:
Հեռանալով, հեռանալուց
Հեռանալով երկրից չկարողացավ զզպել իր արցունքները:
Հեռանալուց մեզնից շատ հուշեր թողեց: